推行中學階段的數據教育,必須警惕「過度技術導向」的陷阱。課程目標應明確設定為「培養數據思維」,而非「培訓數據工程師」。過早引入複雜的程式語言或統計模型,恐造成學生認知超載,產生挫敗感,反而扼殺興趣。正...
為了更直觀地展示教大高級文憑課程的價值,我們採訪了幾位畢業生,分享他們的學習經驗和職業發展:在決定是否報讀教大的高級文憑課程前,建議考慮以下幾點:香港教育大學的高級文憑課程具有許多優勢,包括優秀的師資...
有無盡的沉默,整個空氣充滿了尷尬和不適應。“我真的不知道對我父親說什么,”他笑著說。“他也不知道,”他說,“聽起來很難過。”有一本叫時間不撒謊的書。有人問心理學家李自訓。我女兒兩歲了。他父親經常出差。...