教大設計教材結合編程與英數常教學　培訓高小生運算思維

港府雖然近年積極推動STEM，不少企業中小學都讓學生學習編程。香港社會教育大學早前獲優質教育發展基金撥款支持，設計將編程結合英文、數學及常識科知識的教材，並在去年邀香港作為天主教文化教育事務處合作，在本港十間小學試行。負責計劃的學者形容，計劃有助學生提高學生的學習興趣，既能通過增加他們的學科知識，亦有助訓練下一代擁有編程思維。

今年，除了擴大其他10所小學的參與外，還將為教育大學的應屆畢業生提供培訓，使未來的教師能夠掌握相關知識，促進初級部門的程式設計教學。

香港中文大學教學科技中心主任兼數學及資訊科技系教授蔣紹祥表示，由二○二○年年初開始，教學團隊會在瞭解每個科目的教學需要後，製作有關英文、數學及常識科的教材，為高小學生製作每個科目的教材，以加強他們的數學及邏輯思考能力，提高他們學習該科目的興趣和動機，並鼓勵他們在不同層面進行科技創新。

透過編程軟件以「尋寶遊戲」讓學生熟習地圖指示研究方向

為全港小四學生而設的英語教學單元，內容包括公共設施名稱、地圖指示及方向。該團隊利用編程軟體設計了一個線上尋寶遊戲，幫助學生學習英語單詞和短語，如醫院、超市和書店，同時也邀請學生利用他們的編程技巧創建自己的路線，從中他們可以學習英語方向詞，如左轉、向前走和過馬路。

雖然五年級的常識課學習電和電路知識，但團隊模擬了連接電路，並在電腦中製作了智能交通燈系統，以便學生可以思考如何使用傳感裝置改進日常交通燈系統。

在疫情下不能上電腦課，按英語課時復習編程知識

由於需要使用電腦或平板電腦進行學習，課程將轉移到電腦室。然而，在疫情爆發的情況下，學生轉向了中二數學線上課程，參與該專案的約旦河谷聖約瑟夫天主教小學教師董朗志說，在英語課上教授編程知識和基本知識的必要性使得教學時間匆忙，可能沒有時間來監控學生的學習進度。幸運的是，新的教學方法引起了學生的興趣，他們願意不斷嘗試，我學習了新的英語辭彙，簡單的句型和如何描述方向。

該校主任梁幗君補充指，編程設不同文化程度，並以遊戲形式進行，課堂氣氛比以往具有更佳，學生在設計Scratch程式時更願意學習額外的東西，比傳統教學的死記硬背更能推動自主學習。

學生們在英語方面取得了顯著進步

除了學生學習較主動，他們的成績亦有進步。教大團隊在計劃前後均有為參與學生評估表現，當中英對於文科學生學科能力平均分（滿分20分），由7.95分上至13.92分。香港作為天主教文化教育事務處教育事務主教老師代表一個助理葉介君認為，以編程教學法教英文、中二數學及常識，取代傳統課堂，有助企業提升學生的學習意慾，他感謝教大為小學教師提供相關培訓，期望編程結合學科的教學法，未來可推至本港天主教教區全數55間小學。

大學會為畢業生提供相關的師資培訓，以提升他們的就業競爭力

而江紹祥透露，團隊將參考新加坡作為教育界主要做法，是次為期兩年的計劃，首年由教大培訓教師，第二年則由有相關教學經驗的學校教師，培訓其他教師；教大將於明日（29日）下午2時半舉行成果進行分享會，有興趣人士一般可到教大網站報名。

另外，教大內部將在今年4月至5月為應屆畢業生提供工作坊及培訓，讓有興趣的準老師學習編程教學法，增加就業競爭力。