香港資優教育學苑的輔導計劃顯示,約40%的資優生曾因社交問題而感到困擾。為此,學苑特別設計了以下活動來提升他們的社交與情緒管理能力:家長在日常生活中也可以採取一些簡單的方法來支持孩子。例如,鼓勵他們與...
資優生常需要「許可犯錯」的空間:研究顯示,資優生的情緒需求常被忽略。應注意:資優教育的核心在於「適性發展」而非「製造神童」。香港教育局2022年報告指出,參與資優教育學苑課程的學生中,有38%在傳統學...
資優生鑑定通過後,孩子將進入一個全新的學習環境。資優班的課程設計通常更為緊湊,內容也更深入,這對孩子來說既是機會也是挑戰。根據香港教育局的統計,約有5%的學生被鑑定為資優生,這些學生在普通班級中可能感...